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“变身体验”新模式 共促惠幼新发展

                

发表时间:2018-04-12来源:温江区惠民双语幼儿园作者:王梅


      为深入学习贯彻党的十九大精神,坚持用新的发展理念引领新的发展行动,近期,温江区惠民双语幼儿园结合本园的《学习党的十九大精神,开展解放思想大讨论活动实施方案》开展了“变身体验”活动,即教师变身行政参与管理、行政走进班级组织教学。这是自开展解放思想大讨论活动以来,让全园教职员工的思想和实践更加契合,共促惠幼新发展的又一举措。

      教师体验行政   助力民主管理

    作为最先角色互换的维尼熊班程惠老师与叮当猫班的余琴老师,星期一早早便开启了“行政体验”活动。首先,针对本学期班级生活管理的重点——幼儿自主生活管理能力培养实践研究,两位老师和行政一起参与到幼儿园的巡班活动中。这次巡班活动,两位老师跳出了管理自己班级的思维模式,站在全园的高度观察了大中小班幼儿在自主生活管理方面的表现以及保教人员在观察和指导方面的举措。随后,两位老师参加了当天的行政例会,针对在巡班过程发现的共性问题以及本周的工作计划,与行政进行了集体分析与探讨,并提出了自己的合理化意见和建议。

      行政走进教学  探讨智慧汇聚

    为切实了解班级课堂教学现状,发现教师在课堂教学及管理中的亮点和特色,共同探讨“同课异构”教学活动的深层含义,每周二上午,惠幼的行政人员走进对接班级,通过愉快的早餐时光、活泼的韵律早操、快乐的课堂学习、自主的大畅游等保教配合体验活动,走近孩子,走近教学、走近老师,近距离参与班级教学,倾听他们的心声,感受他们的成长。并在不同岗位的“反思差异”、“换位体验”中,教师与行政共同探讨教学的艺术,观点交锋,思维碰撞,全面提升管理育人和教学育人的专业水平。

    此次“变身体验”活动,是惠幼解放思想大讨论系列活动之一,接下来,惠幼将通过形式多样的学习体验方式,智慧凝聚,以观念促行动,以行动共发展,鞭策和激励惠幼人不断提升保教质量,开创教育教学工作新局面,不忘初心,砥砺前行!

                                        

                                                                                             教师体验行政   助力民主管理

                                          

                                                                                                       教师参加行政例会

                                            

                                                                                       行政走进班级