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走进蒙特梭利教育

——海科幼儿园家长学校讲座简讯

                

发表时间:2018-04-11来源:海科幼儿园作者:赵雪婧


为有效解决家庭教育面临的困惑,共同为孩子的成长助力。201849日海科幼儿园邀请国际蒙特梭利AMI认证专家冷晓军老师与家长面对面进行了一场走进蒙特梭利教育的家长学校讲座。


虽然经过了一天的疲惫工作,但海幼的家长们仍在晚上七点如约而至,挤满了整个会场,认真聆听并积极参与到了本次讲座中来。

在园长吴金桃致辞后,本次家长学校讲座拉开了帷幕。蒙特梭利说过人唯有首先独立,才能够自由。请帮助我,让我自己做!冷老师从独立二字,引出了今天的讲座。通过介绍自己的亲身经历,与蒙特梭利教育的再认识和陷落蒙特梭利教育的故事,向大家介绍了蒙特梭利教育的特别之处和吸引之处。向大家介绍蒙特梭利教育就是爱的修行,要爱生命,爱自己,爱孩子,爱周围的环境以及环境中的人、事、物,学会尊重、接纳、信任、支持、等待、鼓励、陪伴和成长。与大家一同分享了在蒙特梭利教育环境下孩子们自主生活学习的视频,让大家更直观看到在蒙氏教育下,在混龄模式下,孩子们不同的表现,那是充满爱、责任、独立能力的孩子们。还对蒙特梭利适合100%的孩子,但只适合30%的家长。这句话进行了细致的讲解,引出蒙特梭利教育的特点是爱的教育,是慢教育,是尊重的教育,是自由和纪律相结合的独立教育,培养出的是由内而外独立自由的孩子。随后,针对蒙特梭利区域教育进行了介绍,用孩子们日常工作的照片向在座家长阐释了日常生活区、感官区、数学区、语言区和科学人文艺术区的各自目标,还让家长朋友实际动手操作教具,感受蒙特梭利教育。通过理论和实践总结了蒙特梭利教育体系培养出的孩子特质,内在动力、合作意识、尊重、自立、能随机应变,同时强调孩子们的专注力是与生俱来的,呼吁家长们保护好孩子的专注力,在孩子集中注意力的时候,为孩子创造不被打扰的时间。让孩子从实践操作中形成认知和抽象的概念,这样才能内化成为自己的智能,才会具有举一反三的迁移能力。让孩子从小培养发现问题和解决问题的能力,学会从不同角度和维度看待问题。最后,向大家介绍了0-6岁孩子的敏感期,倡导家长在孩子敏感期抓住时机,放手给孩子更多的机会。我们不是要教孩子什么,而是要点燃孩子内在那盏智慧的灯,并让他可以持续不断的燃烧!

在会议的最后环节——交流互动答疑中,家长们踊跃参与,积极交流,将自己在家庭教育中所面临的困惑向冷老师请教,如:孩子特别爱美,每天都要穿裙子怎么办?孩子爱看电视怎么办?该给孩子更多的技能学习还是旅游见闻?等。冷老师都用丰富的,接地气的实际经验,一一耐心为大家做出了解答。家长朋友们都深感受益良多。

本次讲座既让家长了解了蒙特梭利教育的魅力,又让家长意识到了家庭教育中自己存在的问题,在冷老师深入浅出的讲述中,大家透过蒙特梭利教育丰富的内涵,更加清晰了教育方向,统一了教育目标。最后分享本次讲座冷老师留给大家的一句话家长的使命--爱与陪伴让孩子走上独立自由之路。

                                                                                     冷老师为大家带来讲座

                                 

                                                                                        家长代表制作教具